Aquesta setmana hem dedicat unes sessions a fer activitats de lògica, simetries, d'estratègies i càlcul d'una manera més lúdica i amb materials que serveixen per construir pensament .
Han jugat: al QUARTO , Gratacels, simetries amb miralls, construccions de cossos en volums i dòminos de fraccions .
Aquí els teniu en acció! Ens retrobem al Gener 😉😉😉
Els alumnes de Sisè han començat a resoldre problemes de màxim comú divisor mcd i mínim comú múltiple mcm . Com sempre, es parteix de situacions quotidianes i que puguin resoldre manipulant amb material , com és el cas dels reglets, per a, tot seguit, passar al llenguatge simbòlic matemàtic.
Tot i que semblin continguts abstractes, parteixen de situacions molt reals, com per exemple:
Volem fer bosses de caramels de taronja i de llimona que totes siguin iguals i partim de nombres diferents: 12 de taronja i 8 de llimona. Quin serà el màxim de bosses de caramels que podrem fer, per tal que continguin el mateix nombre de caramels i en la mateixa proporció de gustos ?
Doncs amb els reglets ho trobaran !! i després ho escriuran.
