dijous, 26 de març del 2020

Inventa el final d'una història!

Llengua Catalana 6è Curs

Des de l'àrea de Llengua Catalana us proposem la següent activitat:

Quina és l'última pel·lícula que heu vist
amb les vostres famílies?

Pensa en una, i canvia el final! Has de redactar només la part final. 

Si no has vist cap, o bé no recordes quina va ser l'última, et proposo el següent, arrel el documental que vau treballar des de l'àrea d'Educació en Valors “Camino a la escuela”

a) I si Samuel i els seus dos germans haguessin quedat atrapats al riu amb la cadira de rodes? Inventa't un final emocionant!

b) I si el cavall de Carlitos i la seva germana s'hagués ferit en el descens de la muntanya? Com haguessin arribat a l'escola? Inventa't un final apassionant!

Aspectes formals

L'extensió del redactat ha de ser, màxima, de 100 paraules.
Aquells alumnes amb adaptacions, entre 60 i 75 serà genial!
Enganxa una imatge de la pel·lícula o bé del documental.
Podeu escollir la font i el tamany, però l'heu de fer en un document i adjuntar-lo, tal com feu a Matemàtiques.

Bona feina! Esperem els vostres finals d'història!

La fecundació

Teniu al classroom una nova activitat sobre la fecundació. Es tracta d'una lectura i un exercici molt senzill per tal que repasseu tot el que hem fet a l'aula. Així mateix, hi trobareu un wizer.me per tal que practiqueu el vocabulari que heu anat aprenent a Science. Teniu les instruccions del seu funcionament al document adjunt.

Salut!

eso4e15 14-15 GESTACIÓ: FECUNDACIÓ

Planning de treball "Entrena la ment"

PLANNING DE TREBALL SOBRE ENTRENA LA MENT.

Aquí us adjunto un pla de treball per a que practiqueu i repasseu estratègies de càlcul mental ja treballades a l'aula.

Les activitats les heu de fer al vostre quadern de treball. Les solucions les penjaré el dia 3 d'abril, per a que pugueu fer l'autocorrecció.

El 4 d'abril, penjaré dos test: un de càlcul i un de problemes relacionats amb aquestes estratègies.

Bona feina, i una abraçada a tothom!


dilluns, 23 de març del 2020

Measures to prevent the spread of the virus (Listening activity)

Hello everybody,

I propose you all to watch this video and then answer the questions.




 

You have the answers in the comment below :)

Simetries

Els alumnes de 6è, mitjançant el GeoGebra, han dibuixat les següents figures, i han fet les simètriques. Bona feina! Aquells/es que no les heu enviades, encara esteu a temps! 

Us deixem algunes d'elles. 

Quina us agrada més?

*Pots contestar deixant un comentari al final de la publicació.

















diumenge, 22 de març del 2020

L'origen del Coronavirus

Arrel de la situación actual, és important estar informats. 

Us proposem, des de l'àrea de Coneixement del Medi, una activitat per saber sobre l'origen d'aquest virus relacionant-lo amb els coneixements adquirits durant la PART 1 de Microorganismes del nostre Projecte "Cèl·lula = vida".


L'ORIGEN DEL CORONAVIRUS

Observa i llegeix la següent informació esquematitzada i respon les preguntes.
IMPORTANT: S'HA D'ENTREGAR EL DOCUMENT DE RESPOSTES AL CLASSROOM




1- Recordes què és un virus? En què es diferenciava d'un bacteri?

2- Quan començava a realitzar determinades funcions vitals?

3- De quin animal sembla ser que prové aquest virus? De quina altra malaltia vírica és transmissor aquest animal?

4- Coneixes d'altres malalties provocades per virus? Digues 4 que haguem treballat a la classe i quina penses que té més semblança amb les característiques del Coronavirus.

5- Què significa la paraula mutació?

6- El període d'incubació d'una grip és de 1 a 3 dies. I el del Covid-19?

7- Quines són les mesures de prevenció que hem de prendre? Digues un mínim de 4. 
Clica AQUÍ per cercar informació. 

Per respondre les preguntes, consulta el dossier del nostre Projecte, concretament la PART1 Microorganismes.




Calculem l'àrea dels triangles

Un cop vam descubrir com calcular l'àrea del triangle a partir de l'àrea del rectangle i del quadrat, ara us proposo que realitzeu la següent activitat.

Recordeu entregar el document amb els procediments i els càlculs, també adjuntant la imatge, al Classroom.

Bona feina i ànims!


dimecres, 18 de març del 2020

Àrees de figures planes i simetries

Bona tarda alumnes de 6è, ja podeu consultar dues activitats noves al Classroom de Matemàtiques.

La primera és sobre àrees, i l'objectiu será descobrir la fórmula per calcular l'àrea del triangle a partir de la del rectangle.

L'altra consisteix en dibuixar una figura plana i fer-ne la simétrica agafant com a referència els eixos de ordenades i abscisses.

Us deixo dues imatges dels dos exercicis. Ànims! Intenteu fer-les!

Aniré informant per aquí de les diferents activitats, tot i que la seva realització será amb els programes d'edició de textos, full de càlcul, GeoGebra classic, i la presentación s'hagi de fer via Classroom a partir del vostre Drive.



What about English these days?

Benvinguts alumnes i benvingudes famílies,

Us oferim un conjunt de propostes per afavorir l'aprenentatge de l'anglès aquests dies. Ens ajudarà a repassar i consolidar continguts. Totes aquestes tasques no són motiu d'avaluació, però ens ajudaran a no perdre el ritme. Si hi ha alguna cosa que no la sabeu fer, no us angoixeu. Us proposo les següents activitats:

Task 1: Quizlet
He creat dos quizlets per tal que aneu repassant cert vocabulari i estructures gramaticals. Us ajudaran a practicar la Unitat 4: At the Theatre. Per accedir-hi, utilitzeu els següents links o accediu com normalment ho feu.

-Level 1: https://quizlet.com/_873vv1?x=1jqt&i=xylm2
-Level 2: https://quizlet.com/_87r6sf?x=1jqt&i=xylm2

(I si no tinc internet o dispositiu electrònic? No passa res. Directament, fem la tasca 2).

Task 2: Create your own flashcards (En cas que s'hagi fet la tasca 1, no és necessari que es realitzi aquesta activitat).
En aquesta tasca, els infants poden confeccionar les flashcards del tema 4. Tenen el vocabulari al llibre. Si se l'han deixat a l'escola, poden utilitzar els seus apunts que haurien de ser a la carpeta.

Task 3: Funny family tree
Els alumnes creen un family tree divertit. Com?
Pas 1: Els alumnes creen un comecocos. A cada una de les pestanyes, hem d'afegir el nom d'un membre de la familia (mother, father, daughter...).
Pas 2: Els infants creen una graella que estarà divida en dos (Family members and Numbers).
Pas 3: El nen/a demana a algú que li digui un nombre i compta, obra la pestanya i veu quin membre de la familia li ha tocat. Cal afegir-ho a la columna de Members of the Family.
Pas 4: L'infant tira el dau i ho posa al costat del membre de la familia.
Pas 5: Cal repetir el procés 5 vegades.
Pas 6: Amb tota la informació de la graella, l'alumne crea el Funny Family Tree.

I si tinc algun dubte? Us he creat un video explicatiu de totes les tasques.